济南市初中英语辅导：单词记忆与综合能力提升实用技巧

济南市初中生学英语，最头疼的是不是单词记不住？别急，试试音形联系法。这是背单词时用的方法，虽说记单词有很多很多不同的方法，但这种音形联系法最重要，也用得最多，符合英语文字特点，因为英语是表音文字。所以，作为教师的我，一定会有意识地通过三步（第一步：拼读单词；第二步：音形对照；第三步：依音拼词）引导学生进行训练，着力提高学生的音形联系能力。一般来说，学生用这三步记忆有两三百个单词后，就能基本形成音形联系能力，ta都会感到单词不难背，从此以后ta对英语的学习就有信心了！信心很重要！

这个方法符合英语表音文字的特点，练上两三百个单词，就能摸到背单词的门道。

先搞清楚自己在哪个分数段，才能对症下药——初中英语补课的核心在于分层教学与精准定位。不同分数段的学生需要差异化的策略：低分段学生（70-80分）需夯实基础词汇与语法，中分段（80-95分）需强化阅读与解题技巧，高分段（95分以上）则需在写作和综合能力上突破。比如低分段的学生，与其盯着难词，不如先把课本上的核心单词听写对；中分段的学生，多总结阅读里的同义替换词，比盲目刷阅读更有效。

小学到初中的英语，可不是简单的升级，而是与小学英语不同，小学英语注重基础的学习，而初中英语的难度会加大，加入了英语语法以及多样句式的学习，而且学习已不只是局限于课本，所以对于英语学习更要注重能力提升培养。比如小学可能只要求会读单词，初中就要会用单词造句，还要懂时态、词性这些语法点。不少学生刚上初一就跟不上，就是因为没适应这个变化。

给你一套每天能做的任务清单——听力训练不可少：辅导初中学生的英语，听力训练是不可少的，虽然听力分值不是很大，但是不应该在不该失分处失分，每天听真题半个小时，边听边做，从中让学生自己摸索到做听力的技巧与规律，尽量做到英语考试听力部分不失分；语法技巧多复习：在初中阶段，学生对英语的基础语法应有一个基本的掌握，平时上课时老师也会有所讲解，作为想学好英语的学生，英语课堂的语法笔记是必不可少的；阅读每天做两篇：在阅读方面对初中学生来说，也是急需加强的部分，每天为学生准备两篇阅读，一篇“完形填空”，一篇阅读文章选对错，或者阅读文章做选择题；背诵作文经典句型：在没有时间每天练习英语作文的情况下，多背诵几个经典的句型，可以用在作文开头、中间、结尾的句型，对作文加分很有帮助。这些任务不难，每天花1-2小时就能完成，坚持下来，听力、语法、阅读、作文都会有进步。

语言学家们早说了——语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。他们认为学生独立学习能力的发展是语言基础教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。比如做阅读时，不要遇到生词就查字典，试着用上下文猜意思；做语法题时，不要光看答案，要自己想为什么选这个选项。独立学习的能力，比暂时的分数更重要。

初中英语没学好，后面会越累——初中处在我们学习的中间阶段，初中的我们离开了，可能会到更远的地方开始学业，面对新的学习环境和新的课程结构，很容易让我们觉得不适应，而初中阶段的学习又是那么的重要，既是呈上也是启下，对于我们以后的发展还是有很大的影响的。比如初中语法没学好，高中的定语从句、虚拟语气就会听不懂；初中阅读没练够，高中的完形填空、阅读理解就会做的慢。所以初中英语一定要打好基础。

比如济南郑老师教育的一对一辅导——郑老师一对一为小学、初中、高中各阶段学生提供个性化辅导，针对孩子自身的知识水平，制定针对性辅导方案，针对知识易错点、重难点，梳理重点知识点，帮助学生建立完整知识体系，巩固学习基础。针对孩子的薄弱点，比如单词记不住、语法听不懂，制定专门的辅导方案，帮助孩子建立完整的知识体系，巩固基础。